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3/6/2008 Pourquoi tant de haine ?LES LOIS DE LA PHYSIQUE
Aussi étonnant que cela puisse paraître, je vais t'avouer quelque chose ce soir.
Durant toute ma prime adolescence, et même un peu plus tard dans le post-adolescentisme (qui étrangement semble ne jamais s'achever), j'ai toujours eu un faible pour les mathématiques.
Toi qui me connais si bien, tu te dis : "oh, mais comment est-ce possible ? Est-ce seulement imaginable ?" et moi je te réponds tout simplement : "Oui, mais voyons, pourquoi te mentirais-je ?"
Alors donc que j'étais à l'école primaire, puis un peu plus tard au collège, je me battais avec mon camarade Nicolas dans le grand challenge du "premier de la classe".
Jusque vers la cinquième le procédé a plutôt bien réussi... sauf que l'Alice que j'étais (je suis) était (oui, passons les répétitions pour le moment) plutôt attirée par le côté obscur de la force que par les boutonneux à lunettes. J'ai donc décidé un jour (malheur) que je ne pouvais décemment plus rester dans la course.
Pourtant, malgré moi, je continuais à avoir un petit faible pour les mathématiques et pour les sciences en général (que je considère aujourd'hui comme quasi occultes), et j'étais aussi très tentée par la traduction des chansons de Nirvana (l'anglais, donc), l'apprentissage de l'espagnol (colegiala de mi amor
Rebutée (déjà) par mon corps trop tôt féminisé, je me cherchais dans cette jungle collégiale, sans jamais me trouver. (Comme une ado quoi.)
Reprenons.
Un jour, j'apprenais donc une loi de physique (sûrement la seule que des centaines d'autres et moi-même avons retenue de toutes ces années de physique-chimie à effectuer ces équations à multiples inconnues - fatal de voir qu'aujourd'hui, malgré toute l'adoration que j'en avais il m'en reste si peu)...
Bref, j'apprenais qu'un certain Lavoisier (mais on m'informe ce soir que ce n'est qu'illusion, et je suis sacrément triste désormais - d'où le titre du billet) n'avait trouvé mieux que proposer cette maxime : « Rien ne se perd, rien ne se crée, tout se transforme ». (Voir ici pour plus de détails sur ce grand détournement).
Bref. Cette maxime est affreuse car applicable à absolument toutes les situations. Encore ce soir, à des dizaines d'années lumière des mathématiques que je suis aujourd'hui (quel dommage), j'y songeais.
Je me disais, "ma fille : rien ne se perd, rien ne se crée, tout se transforme" (des fois je me dis ça à moi : ma fille... mais il ne faut pas trop écouter ce que je raconte, surtout pas à moi même) en apliquant l'idée à une petite histoire qui me turlupine (oui j'aime toujours ce mot). Et comme si j'avais vu le Messie, la Vierge et le Grand Gourou (quoique j'aie toujours eu un faible pour petit Gourou, donc), tout s'éclaircissait en moi.
"Ahhhhhh, c'est donc cela Alice".
"Rien ne se perd (ce qui explique cela), rien ne se crée (ah ben non, c'est déjà vieux hein), tout se TRANSFORME (pour les autres, pas pour toi)."
[Et là je songe en moi-même que mon visage tuméfié d'aujourd'hui n'a ni plus ni moins subi cette loi. Il s'est tranformé en autre chose... pour redevenir enfin MOI - ou approchant.]
C'est absolument déphasant de ce dire que cette maxime pseudo Lavoisienne que tout le monde connaît soit aussi fourre tout, tout en ne voulant, finalement, rien dire.
Et d'en revenir au point de départ...
Quelques fois je regrette d'avoir abandonné les maths, au détour de la Première L. Car puisqu'on ne pouvait cumuler l'option Art + le latin + l'option maths... il a fallu trancher. Et ma prof de mathématiques du moment avait définitivement tranché pour moi, ce grand jour où elle décréta : "Vous êtes tous des croûtes". Dans mon fort intérieur, ça a fait mouche ! Si je suis une croûte, mais alors qu'es-tu ? Et de choisir les Arts.
Le plus drôle dans ma grande histoire avec les matières scolaires c'est que j'ai fini par choisir un assortiment improbable, celui des Arts (que j'ai toujours considérés comme une récréation - et puis mes profs m'aimaient bien, ils me mettaient 20/20 c'était le bon temps) et de l'Histoire, cette matière tant abhorrée, où j'ai excellé avec de grands 5/20 au lycée... et de faire de cette Histoire des Arts l'histoire de ma vie (ou d'une partie).
EURÊKA !
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